“jeg kan anbefale dette fremragende kursus” Kristine Billeskov Larsen, cand. pæd. i pædagogisk psykologi og mange års erfaring indenfor det pædagogiske felt.

 


“Det har været et utroligt inspirerende forløb og vi har lært rigtig meget, som vi kan bruge i vores videre arbejde”
,
Børnehuset Sundbyvester.

 


“Det har været godt at vi har været gennem så mange forskellige ting, og har fået sat en række forskellige teoretiske vinkler på – fx sat legenes kvaliteter i forhold til læreplanstemaer.” 
Marianne Storm, pædagog

“Jeg kan, som musiklærer i folkeskolen på 9. år, varmt anbefale dette kursus til andre musiklærere som ønsker en mere legende tilgang til musikfaglig undervisning” Laurids Frydensberg Musiklærer i folkeskolen, cand. pæd i didaktik

 

“Det har været meget professionelle, inspirerende og dygtige undervisere. Kan klart anbefale det til andre.” Frieda Heuser, BA i Musikvidenskab, musikpædagog

 

“Jeg har grinet og bevæget mig samtidig med, at jeg har lært og reflekteret over hvordan mit virke som lærer kan udvikles, med henblik på at skabe de bedste læringsbetingelser for mine elever. Tak for rytmikbanditterne!” Julie Sloth, folkeskolelærer

Læs resten af deres udtalelser her

Håndvaskesang & plakat

Heksegryden - Rytmikbandit.dk
Rytmikbandit

Rytmikbanditternes 5 pejlemærker

Tryk på en af pejlemærkerne for at læse mere om dem.

Certificering af Rytmikinstitutioner

En institution der bobler med fantasifulde bevægelseslege.. en certificeret rytmikinstitution. Rytmikbanditterne laver certificeringer af institutioner med fokus de fem pejlemærker: leg, musik, bevægelse, sprog og fællesskab.

Vil du med på et af vores kurser?

Vil du være en ægte rytmikbandit, eller har institutionen brug for et legeboost, så kom med på et af vores kurser eller book os til et foløb i jeres institution.

Om Rytmikbandit

Vi stjæler legen tilbage til børnene.

Vi mener, at god leg er det vigtigste i børns hverdag. Det er i legen børn lærer verden og sig selv at kende. Rytmikbanditterne arbejder derfor for at skabe fokus på gode lege med udgangspunkt i børnene, hvor der både er fokus på det impulsive og det styrede.